小学生学会自然拼读,就能阅读无障碍吗?

分类:小学教育 时间:2020-04-16

自然拼读确实是非常适合儿童的一种学习语言的方法。不过,任何一种语言的学习,都不是一蹴而就的。不论用什么样的方法来学习,都不可能只通过掌握方法,就能达到掌握一门语言的目的。自然拼读在英美国家的作用,是为了让孩子们能更好地去阅读。英美国家的孩子,学习字母基本在4岁左右,基本能够和大人正常交流,什么都能听懂了。

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也就是说,外国小孩要做的,只是把他们已经会听会说的单词,与书本上写下来的单词一一对应就好。比如一个英国小孩在书中见到 bag这个词,他用自然拼读的规则去读b-a-g,哦,这是bag,书包的发音啊!一下子就能对应起来,是因为在他的脑子里,本来就有bag的音,只是和书上的文字相对应,很简单。

因为这些孩子已经有了大量的听音辨音的能力,英语就是他们的母语,学习起来自然不难。那对于我们中国的孩子,本身在不具备听音辨音的能力时,能够通过死记硬背,记住自然拼读的规则,来达到“见词能拼,听词能写”的程度吗?显然是不能的。

中国孩子在学习自然拼读时,必须首先要具备一定的听音辨音能力,再有就是已经认识了26个字母,这样再开始自然拼读的学习。在学习期间,也要不间断地听,读,自然拼读的效果才能真正显现出来。不然,只靠一周两次英语培训班的自然拼读课程,课下听得少,读得少,也就达不到很多家长预期的神奇效果了。所以,再次强调一下,学习自然拼读,英文绘本、分级读物的阅读,是必不可少的。

所以,学习自然拼读,对于我们中国孩子来说目的有两个:

一是不用再学音标,就能更准确地读出单词。

二是提高阅读能力。

但归根结底,都离不开音与词的对应。这样看来,我们的英语儿歌,有韵律的英语绘本,好玩的英语动画片,都是提高听力词汇的好材料。掌握听力词汇,是为了更好地学习自然拼读,学好了自然拼读,是为了更好地阅读,这就是一个连锁反应。一环扣一环。


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